就業(yè)方向引導高校熱門專業(yè)火爆需求
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畢 業(yè) 生
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新華網(wǎng)
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- 更新日期
2007-08-23
"得人才者得天下"，在21世紀的人才大戰(zhàn)中，隨著市場競爭的加劇和人才流動的加速，越來越多的企業(yè)認識到人才的重要性，紛紛開始了提前人才培養(yǎng)的打造。在整個企業(yè)人才培養(yǎng)的計劃中，與高等職業(yè)院校簽訂開展委培式訂單教育，無疑是最直接、最有效、最省時的培養(yǎng)方式。北京青年企業(yè)管理研修學院，就是一所與知名企業(yè)開展委托培養(yǎng)教育并獲得成功的民辦院校，在以"職業(yè)教育"和"學歷教育"相結合的創(chuàng)新辦形式學下，打造出一條充滿生機的民辦高等教育新模式。
人才需求引進教育投入
長期以來，人才短缺依然是制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。我國經(jīng)濟長期處于高速發(fā)展的狀態(tài)，隨著經(jīng)濟總體的發(fā)展，對人才的需求明顯增加。世界各國人才普遍短缺，我國也不例外。 從目前形式看，人才資源的生產(chǎn)主要依靠各級各類的教育機構。在知識經(jīng)濟條件下，高等院校是人才培養(yǎng)的主要部門。然而，由于教育、經(jīng)濟、社會三者沒有能夠平衡發(fā)展，這直接導致了一個不正常的現(xiàn)象：一方面我國人才短缺；另一方面，又出現(xiàn)了人才閑置和失業(yè)。
如何平衡這兩者之間的矛盾，是我國高等學府目前急待解決的問題。而民辦高校，借助于近幾年的跨越式發(fā)展，特別是在辦學機制以及專業(yè)開設上，體現(xiàn)出無可比擬的優(yōu)越性。作為民辦院校"輕騎兵"的北京青年企業(yè)管理研修學院，借助以人才為導向，以打造"職業(yè)教育"與"學歷教育"相結合的培訓模式，向廣大學生提供了一個繼續(xù)深造的學習機會。學院承諾："上學即就業(yè)"，畢業(yè)后負責幫助學生在北京地區(qū)找工作，而且進入大企業(yè)上班，不僅為學生和家長解決了學后找工作的后顧之憂，還打破了制約我國高等院校就業(yè)瓶頸的束縛。
就業(yè)方向引導熱門專業(yè)火爆需求
客觀地分析當前大學畢業(yè)生的就業(yè)趨勢，競爭激烈，就業(yè)困難已是不爭的事實。數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：06屆畢業(yè)生認為解決當前就業(yè)難的方法選擇最多的是"提高自己的技能"（41.28％），其次為"提高自己的職業(yè)素質"（31.94％），兩項選擇因素均與大學生自身有關。這說明畢業(yè)生對自己在高校所學的知識和技能缺乏自信，對自己職業(yè)素質能否符合單位要求缺乏信心，同時也說明畢業(yè)生對高校的教育內容缺乏自信。面對這樣一個現(xiàn)實，07、08年……年畢業(yè)生能否找到就業(yè)出口？能否在上學之時就能鍛煉自身職業(yè)技能以適應市場需求？
對此，北京青年企業(yè)研修管理學院根據(jù)當前就業(yè)形式開展了特色教學，依據(jù)就業(yè)靈活改變專業(yè)設置，注重對學生基本技能的培養(yǎng)，并以此基礎上，對人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析、教學計劃安排、主干課程設置及專業(yè)建設的社會可利用資源等方面建立了與市場需求的鏈接。在以全日制面授、函授教育和短期培訓等多種教學方式基礎上，開設有工商企業(yè)管理、計算機及應用、英語等十幾個大專專業(yè)，同時兼有計算機編輯排版初、中、高級系列招生和多學科短期取證培訓班。到目前為止，已為社會培養(yǎng)出4000多名應用型、復合型人才，開創(chuàng)了人才市場需求的良好就業(yè)前景。
上學即就業(yè)，實現(xiàn)學歷就業(yè)雙贏利
在困擾大學生求職因素上，企業(yè)人士和大學生有一定相同點，都認為"對企業(yè)知識缺乏了解"是困擾大學生求職的最主要因素。其次，企業(yè)人士認為對社會缺乏了解及能力不足也是困擾大學生就業(yè)的主要因素。對此，依托企業(yè)辦學，強化多種形式的校企聯(lián)姻，這不僅是我國民辦高等教育的一條重要發(fā)展之路，而且正成為北京青年管理研修學院創(chuàng)新發(fā)展的一個重要方向。
值得肯定的是，在與聯(lián)想集團北京利泰軟件有限公司合作開展訂單式教育，為聯(lián)想培養(yǎng)定向專用人才的過程中，北京青年企業(yè)管理研修學院致力于改革探索，教育創(chuàng)新，把普通高校教育的優(yōu)良傳統(tǒng)與高教自考靈活的辦學機制有機地結合起來，不僅較好地聚集并發(fā)揮學校的人才優(yōu)勢和企業(yè)的資金、生產(chǎn)優(yōu)勢，還形成產(chǎn)學互動、學院教學模式與企業(yè)生產(chǎn)模式直接"對接"的生動局面，從而獲得學校和企業(yè)的"雙贏"，既增強了學校發(fā)展的活力，也提前培養(yǎng)了企業(yè)人才的需求，打造出民辦高等教育辦學新模式。